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教甄◆特殊教育專業
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109年 - 109 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中特殊教育學科(身心障礙)#88118
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試題詳解
試卷:
109年 - 109 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中特殊教育學科(身心障礙)#88118 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
109年 - 109 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中特殊教育學科(身心障礙)#88118
年份:
109年
科目:
教甄◆特殊教育專業
9. 下列哪一項不是運用褪除的原理所設計的教學提示?
(A)英文字母書寫的示範字從虛線轉變為實線
(B)延宕數學解題策略之圖片提示呈現的時間
(C)職業技能的操作,從動作示範提示轉變為口頭提示
(D)社會技能的實務演練,從人為提示轉變為自然提示
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
HiHi
B1 · 2020/07/17
推薦的詳解#4150845
未解鎖
褪除原理應該是由提示多到提示少,所以應該...
(共 54 字,隱藏中)
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