阿摩線上測驗
9. 依據維高斯基(L. Vygotsky)學派學者的理論，進行教學
鷹架時要考量下列哪些事項？
甲、幼兒可以自己獨立完成什麼？
乙、幼兒與同儕共同具有的能力是什麼？
丙、幼兒在大人或有能力同儕的協助下可以完成什麼？
丁、幼兒在發展常模上的位置在哪裡？
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)乙丁
(D)甲丙
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統計： A(88), B(472), C(77), D(2981), E(0) #1794394
統計： A(88), B(472), C(77), D(2981), E(0) #1794394
詳解 (共 3 筆)
YCH
#3344061
近側發展區(Zone of ProximalnDevelopment, ZPD)
所謂的近側發展區是一種心理發展上的距離，是個體獨自解決問題所顯示的實際發展水準(甲)，與在成人的引導或有能力的同儕合作下所展現的潛在發展水準(丙)，二者之間所呈現的差距。(實際發展水準 - 潛在發展水準 = 近側發展區)
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