9. 身為一位童軍教師或童軍團長，在教室經營和童軍團的運作當中，是否能夠清楚認知自我角色並且加以調整，是相當重要的。試問在一個團體發展過程當中，進行到『處理成員衝突』的階段，這時候身為團隊引導員應該扮演怎麼樣的角色代表？ (A)指導 (B)教練 (C)支援 (D)代表