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113年 - 113 臺南市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:輔導專門科目 #120855
> 試題詳解
92. 老師到小明的家中進行家庭訪問後,發現小明家很難分辨家庭次系統間的區別,亦即無法區別誰是父母親、誰是孩 子。小明家的現象可稱為:
(A)具穿透性
(B)界限
(C)空巢期
(D)融入。
答案:
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統計:
A(269), B(225), C(24), D(101), E(0) #3268015
詳解 (共 2 筆)
勇敢錯誤
B1 · 2025/02/27
#6317080
「界限」 就像家裡的「門」,決定誰能...
(共 392 字,隱藏中)
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19
0
靜、淨、進-yes!
B2 · 2025/04/13
#6370121
家庭系統:家庭次系統及界限滲透性 每...
(共 795 字,隱藏中)
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12
0
相關試題
16. 輔導老師想要使用哈利(Haley)的家族治療理論取向針對案家進行輔導諮商工作,會依循哪個階段來進行家族治療初次晤談才符合 哈利的架構? (A)互動─社會的─問題─設定目標─結束 (B)設定目標─互動─社會的─問題─結束 (C)社會的─問題─互動─設定目標─結束 (D)問題─互動─設定目標─社會的─結束
#3128093
43. Carl Whitaker(1912-1995)認為與家庭工作時,將治療焦點放在家庭成員描述的家庭經驗以及象徵,常用技術包括面質、 誇大、荒謬等,此家庭系統取向的學派為何? (A)跨世代學派 (B)經驗式家族治療 (C)結構家族治療 (D)策略學派。
#3263427
32. 育嘉在輔導青少年時,會很留意青少年與其家庭成員的關係界限。請問育嘉是採取哪位學者所提出來的概念?(A)米紐慶(Salvador Minuchin)(B)懷鐵克(Carl Whitaker)(C)多依奇(Helen Deutsch)(D)鮑文(Murray Bowen)
#3456708
75. Bowen 的家庭系統理論裡,提及八個主要概念,不包 括下列何者? (A)手足位置(sibling position) (B)社會退化(societal regression) (C)情緒截斷(emotional cutoff) (D)重新框視(reframing)
#3473147
27. 以下哪個家族治療學派最為重視自我分化的歷程? (A)Satir 聯合家庭治療 (B)Haley 策略取向家族治療 (C)Bowen 多世代家族治療 (D)Minuchin 結構家族治療。
#3267950
76. 「提出家庭次系統的概念,並指出次系統之間的界線 過於僵化或糾結,則造成家庭成員關係疏離或影響家庭成員個人自主。」這是哪一種家庭系統取向的治療? (A)跨世代學派 (B)結構家族治療 (C)經驗式家庭治療 (D)短期家庭系統治療
#3473148
37. 從家系圖處理家庭議題,解開三角關係,是哪一種家庭治療學派常用的技巧? (A)阿德勒家庭治療 (B)結構家庭治療 (C)多世代家族治療 (D)策略家族治療
#3128114
93. 老師在針對學生家庭進行家庭教育時,邀請家長完成下列的句子:「好孩子就是…」隨後進行討論,檢視不同的回應 會如何影響整個家庭的互動模式。這是運用哪個技巧? (A)自我對話 (B)因應技巧 (C)蘇格拉底式對話 (D)角色扮演。
#3268016
那一個家族治療學派主張為了治療別人,治療者本身須先接受治療,以察覺自己對原生家庭的反應,增進覺察能力? (A)多世代家族治療 (B)聯合家族治療 (C)經驗家族治療 (D)結構家族治療。
#419832
38.以矛盾技術、假裝技術、家庭隱喻為處遇方法的理論是: (A)溝通與策略取向家族治療 (B)經驗取向家族治療 (C)結構取向家族治療 (D)認知行為取向家族治療
#434709
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