阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆輔導活動專業
>
113年 - 113 臺南市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:輔導專門科目 #120855
> 試題詳解
93. 老師在針對學生家庭進行家庭教育時,邀請家長完成下列的句子:「好孩子就是…」隨後進行討論,檢視不同的回應 會如何影響整個家庭的互動模式。這是運用哪個技巧?
(A)自我對話
(B)因應技巧
(C)蘇格拉底式對話
(D)角色扮演。
答案:
登入後查看
統計:
A(284), B(74), C(265), D(45), E(0) #3268016
詳解 (共 1 筆)
靜、淨、進-yes!
B1 · 2025/04/13
#6370122
自我對話 自我對話,作為一種心理...
(共 886 字,隱藏中)
前往觀看
12
1
相關試題
49.阿光告訴教師自己有過動症,上課無法專心。輔導教師要他接下來的一個星期維持 上課無法專心的現況。請問輔導教師可能是採用家族治療的哪一個理念? (A)付賬(to ante up) (B)重新標籤(relabeling) (C)磨難治療(ordeal therapy) (D)治療性雙重束縛(therapeutic double bind)
#1381868
92. 老師到小明的家中進行家庭訪問後,發現小明家很難分辨家庭次系統間的區別,亦即無法區別誰是父母親、誰是孩 子。小明家的現象可稱為: (A)具穿透性 (B)界限 (C)空巢期 (D)融入。
#3268015
那一個家族治療學派主張為了治療別人,治療者本身須先接受治療,以察覺自己對原生家庭的反應,增進覺察能力? (A)多世代家族治療 (B)聯合家族治療 (C)經驗家族治療 (D)結構家族治療。
#419832
38.以矛盾技術、假裝技術、家庭隱喻為處遇方法的理論是: (A)溝通與策略取向家族治療 (B)經驗取向家族治療 (C)結構取向家族治療 (D)認知行為取向家族治療
#434709
39. 成員說:「我對於我的班導感到很氣憤,他總是會找我麻煩,我希望不要見到他,但是有時候我又覺得很有罪惡感,因為我知道他其實 是真的關心我的大人。」 領導者:「你同時感受到關心與氣憤,有時候這種感受同時出現時,你會覺得很困擾。」 請問領導者的回應使用了何種技巧? (A)澄清(clarify) (B)連結(linking) (C)催化(facilitating) (D)闡釋(interpreting)
#3128116
94. 學校想方設法讓中輟學生可以穩定的學習,參與學校作息與相關活動。班上有某位中輟生的老師,在該位中輟生參 與班上課程時,帶領學生進行「生涯幻遊」,讓該位中輟生可以感受畢業時的想法與情緒感受。這是運用哪個技巧? (A)行為預演 (B)家庭作業 (C)引導式想像 (D)角色扮演。
#3268017
95. 近來網路上流行透過填寫心理測驗,然後得到某組英文組成代碼的人格。例如,學生測完後說自己是 E 人。然而, 人格測驗的效度是一個重要的議題。下列哪一個方式不是提升人格測驗效度的方法? (A)採用校正分數 (B)依據預存的理由選擇題目 (C)隱藏測驗的目的 (D)題目的安排採隨機方式。
#3268018
96. 關於測驗作答時的反應心向,下列哪類型的測驗中比較不容易產生反應心向? (A)使用喜愛或不喜愛方向反應的量表 (B)測驗中包含有意義含糊不清的題目 (C)要求受試者在同意或不同意量尺上反應的測驗 (D)將測量相同特質的題目分散。
#3268019
97. 小林告訴德德說,阿保都會私下跟同學講德德的壞話,提醒德德要小心阿保。並且,小林也經常在同學間惡意散播 阿保是單親家庭、阿保會偷竊等謠言。小林對阿保的行為是屬於: (A)工具性攻擊 (B)敵意性攻擊 (C)關係上的攻擊 (D)投射性的攻擊。
#3268020
98. 依據賽爾門(Selman)的「觀點取替發展階段」理論,青少年瞭解到第三人的觀點是受到更廣大的人群、社會和文化情 境所影響。是屬於哪一個階段的特性? (A)第三人 (B)社會訊息 (C)自我反思 (D)社會群體。
#3268021
相關試卷
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題:輔導科#138073
2026 年 · #138073
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:輔導活動/專任輔導科#128053
2025 年 · #128053
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中輔導知能#127542
2025 年 · #127542
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導活動科#127223
2025 年 · #127223
113年 - 113 臺南市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:輔導專門科目 #120855
2024 年 · #120855
113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:輔導活動科#120367
2024 年 · #120367
113年 - 113 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:輔導活動科#120184
2024 年 · #120184
112年 - 112 桃園市國民中學新進教師甄選試題:輔導活動科#115004
2023 年 · #115004
112年 - 112 新北市立國民中學教師聯合甄選:輔導活動科#114739
2023 年 · #114739
112年 - 112 新竹市國民中學教師聯合甄選試題:輔導#114636
2023 年 · #114636