95. 下列何者非九年一貫課程實施的主要目的？
(A)提昇教師的專業自主水準
(B)增加學校本位課程實踐空間
(C)增加親子共學時間
(D)降低上課時數並提高學習效率。

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統計： A(270), B(93), C(4764), D(1404), E(0) #21551

詳解 (共 3 筆)

#349777

修訂的目的如下：

  • 一、重新調整國民教育階段的知識結構，以學生生活經驗為導向，將之融入教育情境中，建構易學實用的課程目標、內涵與基本能力指標，以符合青少年身心發展的需求。
  • 二、釋放課程決定權與選擇權，以課程綱要取代課程標準，賦予教師彈性教學空間，展現學校本位課程發展及教師專業自主的理念。
  • 三、整合國民中小學課程的內涵，作為未來中小學教育改革的依據。
  • 四、建立國民中小學課程發展應以「人的生活」為中心，並尊重多元文化價值的理念，培養學生具備科學知能及適應現代生活所需要的能力。
 
九年一貫課程其修訂的主要原則有五：重視中小學課程的一貫性與統整性、以學習領域與統整教學為原則、以基本能力為核心架構、規劃國小實施英語教學、以及縮短上課時數與建構學校本位課程。
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#349774

降低上課時數....
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#4862696
九年一貫課程其修訂的主要原則：
1.重視中小學課程的一貫性與統整性
2.以學習領域與統整教學為原則
3.基本能力為核心架構
4.規劃國小實施英語教學
5.縮短上課時數與建構學校本位課程。
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