95.下列哪些敘述較符合融合教育的特性？
甲、依據幼兒能力分班，年齡較大的身心障礙學生可能與年齡較小的幼兒一起學習。
乙、運用合作學習策略。
丙、讓所有學生在相同的時間，以相同的方式，學習相同的內容。
丁、提供所有學生參與的機會。
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

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統計： A(103), B(10), C(510), D(35), E(0) #3676094

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私人筆記#7884929
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