95.小傑是位注意力缺陷過動症國中生,認知功能正常但常有衝動行為。許老師在普通班為小傑進行課程調整時,請問下列哪一項作法最為適當?
(A)減少小傑作業的份量與難度
(B)增加小傑作業的份量與難度
(C)班級佈置要盡量多樣化
(D)在各領域課程中融入社交技巧教學。
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統計: A(9), B(1), C(3), D(127), E(0) #3446283
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