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95. 下列有關「教師領導方式與班級氣氛」的陳述，何者為真?
(A)在教師放任領導下，學生容易產生挫折
(B)在教師放任領導下，師生之間不易相互了解
(C)在教師權威領導下，學生缺乏安全感
(D)在教師權威領導下，學生容易侵犯他人
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統計： A(186), B(832), C(1025), D(151), E(0) #2861506
統計： A(186), B(832), C(1025), D(151), E(0) #2861506
詳解 (共 3 筆)
雷
#6434409
這題是否有誤？
教師的領導風格大致可分為三種：民主式、權威式（專制式）、放任式。
放任式領導（Laissez-faire）：教師對學生缺乏明確指導與介入，班級管理鬆散，學生在缺乏引導與支持的情況下，容易感到迷惘與挫折，尤其是在需要結構與規範的學習情境中。
權威式領導（Authoritarian）：教師控制強、規範多，可能抑制學生的自主性與創造力，但在某些情境下能提供安全感（如年幼學生或結構明確的任務）。但若過度壓抑，可能導致反抗或冷漠，而不一定會「侵犯他人」。
民主式領導（Democratic）：最常被認為是建立良好班級氣氛的理想方式，鼓勵互動與參與，提升師生關係與學習動機。
其他選項的錯誤點：
（B）放任領導下師生互動少，但不必然代表「不易相互了解」
（C）權威領導不一定使學生缺乏安全感，反而在某些情況下提供穩定
（D）權威領導可能壓抑學生，但不一定導致侵犯他人行為
放任式領導（Laissez-faire）：教師對學生缺乏明確指導與介入，班級管理鬆散，學生在缺乏引導與支持的情況下，容易感到迷惘與挫折，尤其是在需要結構與規範的學習情境中。
權威式領導（Authoritarian）：教師控制強、規範多，可能抑制學生的自主性與創造力，但在某些情境下能提供安全感（如年幼學生或結構明確的任務）。但若過度壓抑，可能導致反抗或冷漠，而不一定會「侵犯他人」。
民主式領導（Democratic）：最常被認為是建立良好班級氣氛的理想方式，鼓勵互動與參與，提升師生關係與學習動機。
其他選項的錯誤點：
（B）放任領導下師生互動少，但不必然代表「不易相互了解」
（C）權威領導不一定使學生缺乏安全感，反而在某些情況下提供穩定
（D）權威領導可能壓抑學生，但不一定導致侵犯他人行為
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崴孟幸福300天
#6365318
資料來源均來自網路，由chatgpt整理而成：
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