96.宜貞老師重視學生在教科書內容的用功學習,強調教師教學角色的重要性,且重視記憶、推理等官能心理學所強調的
教學方法。請問她的教師哲學觀比較可能是屬於下列哪一種?
(A)文化主義
(B)永恆主義
(C)精華(精粹)主義
(D)進步主義
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統計: A(9), B(136), C(629), D(71), E(0) #2951568
統計: A(9), B(136), C(629), D(71), E(0) #2951568
詳解 (共 2 筆)
#6050137
精粹主義v.s永恆主義
精粹主義與永恆主義一致主張恢復基本學科為教育過程中心,強調心智的訓練,並且以教師為中心,但相異之處可歸類為以下四點(Allan C.Ornstein,2004;黃政傑,2000):
- 永恆主義者注重古典學科,精粹主義者更願意納入現代學科。
- 偉大的經典不只有永恆的真理,精粹主義者認為閱讀經典是因為經典有使我們適應現實的道理,吸收了某部份進步主義的觀點。
- 精粹主義論者認為社會文化遺產中有精有蕪,而精緻的、具有真正的價值者,並不隨時間的消逝而湮滅,反而會因時間的久遠而愈能顯出其真切的意義來,那才有延續的意義。
- 永恆主義者較重視高等教育問題,但精粹主義者較重視中、小學的教育問題。
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