98 蘇老師在課程規劃上會特別重視學習目標的訂立，她會事先決定好學習目標，再根據目標規劃學習內容與活動順序，她認為學習內容與活動順序是可以彈性調整的。請問，根據 Wiles 與 Bondi(2014)的組織知識方式，蘇老師是採用下列何種設計？ (A)區塊式設計 (B)螺旋式設計 (C)過程式設計 (D)任務式設計