阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆資賦優異組
>
98年 - 98-99學年度 教師甄試資優相關考題#2974
> 試題詳解
Terman 的團隊曾針對高智商的人從事長期追蹤的研究,請問他使用的研究方法是屬於哪一種?
(A)調查研究
(B)因果比較研究
(C)單一受試研究
(D)發展研究
答案:
登入後查看
統計:
A(145), B(27), C(82), D(428), E(1) #125443
詳解 (共 2 筆)
周老
B1 · 2017/05/03
#2168863
現況=>調查研究長期追蹤=>...
(共 26 字,隱藏中)
前往觀看
13
0
Teacher Star
B2 · 2018/04/03
#2706114
發展研究法是敘述研究的一種,主要在於探討各種特質或現象因時間的消長而產生的各種改變。有
生長研究
和
趨向研究
兩種。
4
0
相關試題
抽象思考、智力統整、情感……等重要的心理歷程主要是由大腦的那個區塊所負責的?(A)枕葉 (B)顳葉 (C)頂葉 (D)額葉
#125444
Lipman 所倡導的「兒童哲學教室」的教學活動,主要是在訓練兒童哪一種能力? (A)批判思考能力 (B)創造思考能力 (C)一般問題解決能力 (D)後設認知能力
#125445
資優甄選以各項成績分別訂定標準,學生必須符合這些標準,這種鑑定方式以下選項中何者屬之? (A)標準分數加權 (B)多元截斷方式 (C)多元迴歸方式 (D)矩陣方式
#125446
在下列敘述中,哪一項與對於社經不利資優生的敘述最無關? (A)缺乏刺激可能導致語言技巧發展的遲緩 (B)環境使他們表現極端的獨立與自負 (C)常從「街道經驗」中習得良好的觀察能力 (D)閱讀問題常來自認知過程的缺損
#125447
「害怕失敗動機」與下列那個心理學名詞相關最小? (A)自我效能 (B)成就歸因 (C)需求層次 (D)目標設定
#125448
對於一個聽覺障礙資優的學生,下列哪一項是鑑定調整程序中優先要考慮的項目? (A)改變作答的方式 (B)調整訊息接收的管道 (C)延長作答時間 (D)提供個別考場
#125449
下列哪一項活動學生中心導向教學色彩最濃厚? (A)教師與學生共同設計獨立研究的主題與研究方法 (B)獨立研究主題由教師所給的題目中做選擇(C)進行過程技能討論時,教師聆聽學生的意見後給予評論 (D)學生在成果發表會後自我評鑑學習結果
#125450
當一位學生出現可辨別語言和非語言的聲音,但無法理解別人話語的症狀,請問可能是大腦哪個區塊受損? (A)Wernicke 區 (B)Teuber 區 (C)Broca 區 (D)Smith 區
#125451
研究對象會設想研究人員所要求的特徵表現,而表現出符合研究者期待的反應,致使對研究產生不良影響的反作用力;這種效應稱為什麼? (A)亨利效應(B)社會喜愛效應(C)月暈效應(D)霍桑效應
#125452
下列何種變數最可能在實驗研究過程中被操弄(manipulated)? (A)學生的創造力 (B)教學方法 (C)學生的社經水準 (D)教師的教學經驗
#125453
相關試卷
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優英語科#140467
2026 年 · #140467
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優數學科#140454
2026 年 · #140454
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優國文科#140452
2026 年 · #140452
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-資優)#140390
2026 年 · #140390
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:特教資賦優異科#140341
2026 年 · #140341
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優理化科#140272
2026 年 · #140272
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教資優科#139922
2026 年 · #139922
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育科(資賦優異類)#139870
2026 年 · #139870
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-資優)#127530
2025 年 · #127530
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教資優科#127121
2025 年 · #127121