題組內容

2.在進行「圓、正方形、長方形、三角形」基本平面圖形分類的教學活動時，請說明 教 師準備教具時的考量：

(1)每種基本圖形要準備多個且大小不同的原因為何？

詳解 (共 10 筆)

WDSTC
WDSTC
詳解 #4762119
2021/05/30
(1) 形成學生的保留概念，不同圖形翻轉...
(共 97 字，隱藏中）
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小賴
小賴
詳解 #4625974
2021/03/30
觀察大小不同的同種圖形，具備哪些相同的特...
(共 66 字，隱藏中）
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應屆上岸go go go!
應屆上岸go go go!
詳解 #5345634
2022/02/17
用多種特性相同卻表徵不同的例子來建立學生...
(共 54 字，隱藏中）
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jack hannn
jack hannn
詳解 #4890921
2021/07/11
加強學生類化能力
(共 10 字，隱藏中）
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musicalj18976
musicalj18976
詳解 #4781385
2021/06/07


(共 1 字，隱藏中）
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Shiao Wei Tsai
Shiao Wei Tsai
詳解 #4890716
2021/07/11
給小朋友觸摸比較然後可以依據外觀分類
(共 20 字，隱藏中）
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張郡慈
張郡慈
詳解 #5671018
2022/12/02
必須準備多個原因是要讓學生能夠分辨 圓形...
(共 110 字，隱藏中）
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涵
涵
詳解 #4733348
2021/05/19
準備不同大小的圖形觀察學生在分類過程會不...
(共 59 字，隱藏中）
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許淳婷
許淳婷
詳解 #4626128
2021/03/30
12
(共 5 字，隱藏中）
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wooo
wooo
詳解 #4866790
2021/07/05
比較
(共 4 字，隱藏中）
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