題組內容

二、問答題: (40 分) 1. 如果你剛接四年甲班導師，並且在一次全班一起參與的活動中發現，班上的小華較具攻 擊性，常不願服從別人的指示；而小明則比較退縮不積極，不會主動參與。

(1)請問你會如何分別針對小華與小明兩人的個人特質與行為，給予適性輔導? 請列舉你 所依據的理論或研究發現說明。(10 分)

詳解 (共 3 筆)

詳解 提供者：考完我要去海邊

一、給予小華和小明適性輔導
（一）小華
        1.了解小華具攻擊性的原因
        2.比馬龍效應：告訴小華，老師希望他在團體活動可以好好聽其他同學的話，老師相信你做得到。

（二）小明
       1.找出小明不主動參與活動的原因。
       2.同理心輔導策略、我訊息：與小明談話，老師知道你覺得活動可能很無聊，但是你與這個班級相處只剩最後一年了，如果還是這樣不願意參加班級活動，老師會覺得很可惜，老師希望你可以好好把握與同學相處的時光。


     

詳解 提供者：f0928242583



小華: 具攻擊性 用行為主義 獎懲制度  

小明: 用人本教育方式多鼓勵他 並請他與人溝通互動

詳解 提供者：chou
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