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教育心理學
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107年 - 107 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育心理學#73587
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申論題
試卷:107年 - 107 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育心理學#73587
科目:教育心理學
年份:107年
排序:0
申論題資訊
試卷:
107年 - 107 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育心理學#73587
科目:
教育心理學
年份:
107年
排序:
0
題組內容
一、請分別詮釋以下三項「動機」所以能促進學生學習的理由,並且提出 四個可具體應用於教育情境,以增進學生學習動機與成就的策略。 (每小題 10 分,共 30 分)
申論題內容
⑴信心或自我效能(confidence or self-efficacy)
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:Laura
藉由設計簡單到困難不同程度的教材,讓學生從簡單開始練習,從中獲得成就感,以建立願意嘗試學習的信心,使得學生更有動力去學習、挑戰更深入程度的知識題目。