題組內容

2.校園學生自我傷害防治二級預防強調「早期發現，早期治療」，避免出現嚴重的後果。 高風險學生的辨識與篩選是自我傷害防治二級預防的重要工作之一。教育部發行之 「校園自我傷害防治手冊」引述「廣義的『自我傷害行為』」的觀點（吳英璋與許文 耀，1993），並指出自我傷害行為較多的學生比自我傷害行為少的學生，面臨較多的 壓力事件，具有較多的死亡扭曲概念與因應方式，及較不滿意社會支持機構所提供的 服務。

（1）請問校園學生中「廣義的『自我傷害行為』」有哪些類？（5分）