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教甄◆國文綜合題目
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115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:國文科#138391
> 申論題
題組內容
2.〈虯髯客傳〉與〈諫逐客書〉分別以敘事與論辯方式,呈現對「人才判斷與決策」的觀點。
(1)請結合文本內容,簡要說明二者對「人才判準」的觀點。
申論題作答 (共 1 筆)
依時間顯示最近 1 筆。
LULU
申論題作答 #15819
80 分
80
總分
題意符合度
82分
論證結構
78分
語言表達
80分
29分31秒
總時間
0
人解鎖
2026.04
作答大綱
前者以故事敘述紅拂女與虯髯客如何一眼看出李靖之才,故在人才判斷上戴有戲劇...
正文
兩篇文本最大的差異在於「文本性質」:前者為故事,因此人才判斷的標準帶有戲...
解鎖 452 字
相關申論題
(2)若從現代觀點來看,「用人應重公平或重效益」常形成張力。請綜合〈虯髯客傳〉與〈諫逐客書〉兩文觀點,提出你的看法,並說明在教學中可如何設計一項活動,引導學生思考上述議題。
#566480
(1)文本甲之「沙鷗」與文本乙之「飛鴻」,分別象徵了兩位詩人對「生命狀態」何種不同的認知?請結合文本丙關於「情韻」與「理趣」的定義,說明這兩組意象在詩末兩句所達成的藝術效果有何差異?
#566481
(2)文本甲透過「星垂、月湧」的宏闊景象與孤舟對照,體現了丙文所謂的「景入理勢」;而文本乙則如何運用丙文提到的技法,將原本感傷的「懷舊」轉化為知性的省思?
#566482
(3)108課綱強調「知性與情意」的整合以及「生命安頓」的素養,若您欲引導高三學生從杜甫〈旅夜書懷〉與蘇軾〈和子由澠池懷舊〉中體會「生命痕跡」的處置態度,請設計一項具備「情境應用」性質的學習活動,例如角色扮演或跨時空書信撰寫等,並說明該活動的名稱、設計理念與評量規準。
#566483
27. Explain the concept of reinforcement in the context of speciation. Include a definition, how it works, and provide a specific example from nature. Your answer should be clear, concise, and demonstrate understanding of speciation processes.
#566484
1、求 f(x) = x15 + 3x10 - x5 - 2 除以 x4 - x2 之餘式為?
#566485
2、求= ?
#566486
3、等差數列〈an〉,公差為3,若,求首項?
#566487
4、一級數:1+2+2+3+3+3+4+4+4+4+...+第120項,求此級數的和?
#566488
5、設 x³ + ax² + 2x - 1 與 x³ + bx² + 1 之最高公因式為二次式,試求序對(a,b) = ?
#566489
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