1.先以活動中拍攝的影片、照片讓幼兒回顧我們去參訪的過程，幫助幼兒回顧當天的情形
2.請幼兒用畫畫的方式畫出他們這次參訪中印象最深刻的事情
3.團討我們去參訪後更了解有關消防隊的什麼事情?
4.再次團討有關消防隊的相關工作、任務
5.如果在路上看到消防車經過應該要怎麼做?
1.畫經驗圖
2.團討
3.播放回顧影片
4.角落活動
5.學習單
1.教師在參訪時可多使用相片做紀錄，回來能利用照片與幼兒做分享與討論
2.設計闖關遊戲，例如消防隊員的電話、消防隊員的工作有哪些等，透過遊戲方式讓幼兒加深印象
3.帶領幼兒找找班上或學校的滅火器設備
4.設計學習單，請幼兒檢查家中是否有安全的消防設備
5.幼兒更了解消防隊員的工作後，了解其辛勞，可以請幼兒畫感謝的卡片寄給消防局
1.製作學習單，在參訪消防隊時請幼兒畫出最喜歡哪個地方?
2.闖關遊戲:火災區，放置電話，供幼兒撥打。服裝區，放置消防衣服、消防帽、水槍，供幼兒穿著。車輛區，放置消防車，供幼兒開駛。房子著火區，供幼兒滅火。
3.園內的滅火器使用方式介紹與作用。
4.有關消防類的繪本故事演出或說出。
5.展示區，放置滅火器與攜帶型滅火器，介紹他們的不同處。
1.請幼兒畫下彎訪消防隊的心得並分享。
2.安排和消防隊相關活動延續課程。
3.用有獎徵答的方式帶幼兒複習。
4.和幼兒討論參訪消防隊時，看到什麼，聽到什麼並製作海報貼於教室中。
5.和孩子運用教具創作消防隊放於學習區中。
1.口頭提問
2.畫圖
3.模仿
4.有獎徵答
5.學習單
1、分享在消防局看到了什麼，做了哪些事
2、請幼兒將看到的畫下來
3、佈置一個消防局的情境
讓幼兒在佈置好的情境中玩扮演遊戲
4、複習防災的知識及防災演習
5、謝感謝卡給消防隊員
1.影像的回溯2.畫此次參訪看見了什麼3.角色扮演活動4.發表所看見的5.在園所蓋一座消防局
(1)團體的經驗分享，讓幼兒分享自己印象最深刻的內容。
(2)在扮演角中放入消防的衣著或設備，讓幼兒可以玩扮演遊戲。
(3)讓幼兒在畫本上畫出關於參訪的內容。
(4)設計學習單，透過簡易的方式（例如：連連看），讓幼兒進行回朔性的認知配對。
(5)詢問幼兒在參訪當天有沒有發現什麼問題？提出來大家一起解決。
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