阿摩線上測驗
題組內容
4. 中班在進行「我們的社區」的主題教學時，小羽老師計劃帶領幼兒參訪消防隊。
(2)帶領幼兒實地參訪探究消防隊回園後，小羽老師可以透過哪些活動或方式， 更瞭解幼兒的參訪學習經驗，請提出五項。(5 分)
詳解 (共 10 筆)
詳解
1.先以活動中拍攝的影片、照片讓幼兒回顧我們去參訪的過程，幫助幼兒回顧當天的情形
2.請幼兒用畫畫的方式畫出他們這次參訪中印象最深刻的事情
3.團討我們去參訪後更了解有關消防隊的什麼事情?
4.再次團討有關消防隊的相關工作、任務
5.如果在路上看到消防車經過應該要怎麼做?
詳解
1.畫經驗圖
2.團討
3.播放回顧影片
4.角落活動
5.學習單
詳解
1.教師在參訪時可多使用相片做紀錄，回來能利用照片與幼兒做分享與討論
2.設計闖關遊戲，例如消防隊員的電話、消防隊員的工作有哪些等，透過遊戲方式讓幼兒加深印象
3.帶領幼兒找找班上或學校的滅火器設備
4.設計學習單，請幼兒檢查家中是否有安全的消防設備
5.幼兒更了解消防隊員的工作後，了解其辛勞，可以請幼兒畫感謝的卡片寄給消防局
詳解
1.製作學習單，在參訪消防隊時請幼兒畫出最喜歡哪個地方?
2.闖關遊戲:火災區，放置電話，供幼兒撥打。服裝區，放置消防衣服、消防帽、水槍，供幼兒穿著。車輛區，放置消防車，供幼兒開駛。房子著火區，供幼兒滅火。
3.園內的滅火器使用方式介紹與作用。
4.有關消防類的繪本故事演出或說出。
5.展示區，放置滅火器與攜帶型滅火器，介紹他們的不同處。
詳解
1.請幼兒畫下彎訪消防隊的心得並分享。
2.安排和消防隊相關活動延續課程。
3.用有獎徵答的方式帶幼兒複習。
4.和幼兒討論參訪消防隊時，看到什麼，聽到什麼並製作海報貼於教室中。
5.和孩子運用教具創作消防隊放於學習區中。
詳解
1.口頭提問
2.畫圖
3.模仿
4.有獎徵答
5.學習單
詳解
1、分享在消防局看到了什麼，做了哪些事
2、請幼兒將看到的畫下來
3、佈置一個消防局的情境
讓幼兒在佈置好的情境中玩扮演遊戲
4、複習防災的知識及防災演習
5、謝感謝卡給消防隊員
詳解
1.影像的回溯2.畫此次參訪看見了什麼3.角色扮演活動4.發表所看見的5.在園所蓋一座消防局
詳解
(1)團體的經驗分享，讓幼兒分享自己印象最深刻的內容。
(2)在扮演角中放入消防的衣著或設備，讓幼兒可以玩扮演遊戲。
(3)讓幼兒在畫本上畫出關於參訪的內容。
(4)設計學習單，透過簡易的方式（例如：連連看），讓幼兒進行回朔性的認知配對。
(5)詢問幼兒在參訪當天有沒有發現什麼問題？提出來大家一起解決。
詳解
1.分組討論 2.上台發表