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技師◆離散數學與應用統計
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97年 - 97 專技高考_資訊技師:離散數學與應用統計#37544
> 申論題
題組內容
四、用條件機率計算下列兩事件的機率:(要有詳細的計算過程,只給答案者不計分)(20 分)
⑵一家庭有 6 個小孩,已看到 5 個男孩,沒看到的那一位仍為男孩的機率為何?
相關申論題
五、設 p 為學生曾經考試作弊的機率,為使學生更誠實的回答問題,教授設計兩個問題: ⑴(較敏感問題)你是否考試作弊過?⑵(較不敏感問題)你是否在六月出生?被 測的學生可以自行擲一銅板,若出現正面(H)則回答⑴題,若出現反面(T)則回 答⑵題,令 q 表示學生回答“是”的機率,假設學生誠實的依照這個方法回答問題, 估計學生曾經考試作弊的機率 p。(20 分)
#107592
沒有 【段考】高二國文下學期 權限,請先開通.
#107593
沒有 【段考】高二國文下學期 權限,請先開通.
#107594
一、種子發育充實過程與產量及品質息息相關,請說明禾穀類作物種子發育之生理過程 及其與產量及品質之相關性。(25 分)
#107595
二、“氧化逆境(oxidative stress)"參與多種作物之生物或非生物型逆境之中,請說明 “氧化逆境"發生之生理及生化過程及作物細胞之反應(含緩解)。(25 分)
#107596
三、因應氣候變遷趨勢,國際作物研發單位期望將 C4 型光合作用導入 C3 型光合作用之 糧食作物中,請說明 C4 型光合作用之生理及生化過程,並比較說明其與 C3 型光合 作用在對環境溫度反應及氮素利用之差異性(須說明原因)。(25 分)
#107597
四、花器官與產量潛力密切相關,請說明作物之花器官發生(floral evocation)的生理及 調控過程及“ABC 模式(ABC model)"之意義。(25 分)
#107598
一、在植物的整個生活史中,植物生長調節劑(Plant growth regulators;簡稱 PGRs)對 植物的生長發育扮演極重要的角色。請說明植物體由幼年期轉變為成年期,至果實 及種子成熟脫落,整個生殖生長期中所參與的 PGRs 有那些?其作用分別為何? (20 分)
#107599
二、地球持續暖化勢必影響作物生產,試述作物遭受高溫逆境(heat stress)時,其細胞 中會產生那些保護的機制以降低傷害?(20 分)
#107600
三、C3型植物在光照情形下,一般會進行兩種呼吸作用。一種為所有器官都會進行的呼 吸作用(respiration),此種呼吸作用在黑暗狀態下亦可進行;另一種一定要在光線 下才能進行,稱為光呼吸(photorespiration)。此兩種呼吸作用要如何加以區別? (10 分)又為何光呼吸作用一定需要光線?(10 分)
#107601
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