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三級/三等◆社會研究法
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103年 - 103 高等考試_三級_社會行政：社會研究法#29900
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題組內容
四、請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 25 分）
⑵簡單隨機抽樣（simple random sampling）
其他申論題
一、某研究者想檢驗「冒險探索教育（project adventure）」對於青少年自我效能之成效， 其採用「單組前後測」研究設計，於三個月內提供青少年團體與個別輔導活動，並 於服務一開始進行前測，三個月後進行後測，在比較前測和後測分數後，發現青少 年之自我效能有顯著的進步，因此認為「冒險探索教育」有助於青少年之自我效能， 請說明此項研究可能有那些威脅影響其內在效度？（25 分）
#64650
二、社會調查經常使用樣本做為資料蒐集對象，而根據樣本所得的發現結果與母體事實出 現落差時，就是發生「誤差」（error）。常見的誤差來源包括「效度」（validity）、 「測量誤差」（measurement error）、「涵蓋誤差」（coverage error）、「抽樣誤差」 （sampling error）及「無反應誤差」（nonresponse error）等，請逐一討論這些誤差的 意義。（25 分）
#64651
三、「參與觀察研究」（participant-observation research）在觀察過程中常採用三種問題 類型：描述性、結構性、對照性，試申述上述類型之意涵，並舉例說明之。（25 分）
#64652
⑴ Pearson 積差相關係數（Pearson’s product-moment correlation coefficient）
#64653
⑶模稜兩可的問題（double-barreled questions）
#64655
⑷紮根理論（grounded theory）
#64656
⑸非抽樣誤差（non-sampling error）
#64657
一、各國政府強化公務倫理的體制各有其異同，試析論並比較英國、法國及德國三國政 府在公務倫理方面的規定。（25 分）
#64658
二、試比較英國、美國、法國和德國政府的公務員涵義、範圍及其等級的分類方式。 （25 分）
#64659
三、各國政府均重視公務人員的俸給，但有不同的考量，試述日本公務人員俸給制度的 訂定依據、調整原則、俸給內容等，並提出可供我國借鏡之處。（25 分）
#64660
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