申論題

三、請先看完試題說明，再到作答區完成作答。（50%）
試題說明：
請依據下列情境說明以及相關提示，設計一個單元約 3-4 節課的主題課程。
情境說明：
某國中綜合活動領域輔導科任教八年級的老師們，發現學生經常被期待要對未來抱持夢想與目的感，但當問起孩子們對於未來的想像時，往往卻容易得到「不知道、沒想過」、「想了也沒用，反正不一定會實現」等等回應。而老師們發現過去的相關課程，教學活動設計往往流於職業選擇遊戲，缺乏探索職業選擇價值觀與個人生活的連結。而對於世界局勢與社會文化變遷如何影響未來的工作世界？以及如何引導學生認識職業可能面對的變化與挑戰？如何運用自身資源發展建立應變之素養，成為終身的學習者？等核心問題也較為缺乏。因而老師們想大約 3-4 節課課程進度中，設計一個相關主題單元，並且希望在課程中運用到學校新購置的班級平板電腦資源。

⑶評量方式與評量指引（10%）
請依據前述學習活動設計，並參照下列臺師大心測中心研擬之「國中綜合活動領域標準本位評量標準」之表現等級及表現描述，設計本單元之評量指引，並說明各表現等級之評量方法（如：口語評量、實作評量、高層次紙筆評量）及具體實施方式（如：提問之問題、實作任務指示、學習單內容等）