阿摩線上測驗
登入
首頁
>
技師◆交通工程與設計
>
81年 - 81 專技高考_交通工程技師:交通工程與設計#40904
> 申論題
題組內容
(四)下圖爲一T型交叉路口,其交通量如圖所示,此外各方向橫越道路之行人流量均極大。
㈡請於時相圈上標明各時相之臨界車道交通(Critical lane volume).
相關申論題
㈠請以條列步驟之方式具脸說明停卑場設計時應如何估算車位需求。(包括調査資料種類, 計算方法……等)
#126837
㈡設計完竣後應如何事先評估其服務水準? (20分)
#126838
(一)人力短缺可採行的措施有哪些項目:
#126843
(二)人力過剩可採行的措施有哪些項目:
#126844
二、請將以下訓練需求分析的程序步驟,做最有邏輯性的排序: A. 排列訓練需求順位 B. 規劃可行解決方案 C. 將蒐集到的資料進行分析 D. 確定可提供資料分析的來源 (E) 選定蒐集資料的方法 F. 撰寫報告並呈報給決策者
#126845
三、以下哪些敘述符合X理論?哪些敘述符合Y理論? 敘述: A. 員工基本上不喜歡工作、會逃避工作。 B. 員工將工作視為生活的一部份,是相當重視工作的。 C. 當員工認同此工作,會自我督促、自我控制持。 D. 管理者要以監督、控制和懲罰來促使員工工作。 (E) 員工願意承擔責任、也會提出創新的見解。 F. 管理者應以高層次的需求滿足來激勵員工,如自尊、成就感、認同感、自我實現、職涯發展。 G. 管理者應以薪水、福利和工作保障來激勵員工。
#126846
(一)進行組織分析可參考的資料:
#126847
(二)進行工作分析可參考的資料:
#126848
(三)進行人員分析可參考的資料:
#126849
五、請依據Brinkerhoff 六階段評鑑模式,將各階段的評鑑重點填入右邊空格內: A. 對組織績效有提升?需求是否被滿足? B. 方案實施過程評鑑 C. 評鑑訓練方案的價值與目標 D. 評估方案的可行性、或比較各可行方案的優點 (E) 受訓者使用了哪些知識、技能、或態度?應用效果如何? F. 受訓者學到了什麼?學的如何?
#126850
相關試卷
114年 - 114 專技高考_交通工程技師:交通工程與設計#133694
114年 · #133694
113年 - 113 專技高考_交通工程技師:交通工程與設計#123870
113年 · #123870
112年 - 112 專技高考_交通工程技師:交通工程與設計#117541
112年 · #117541
111年 - 111 專技高考_交通工程技師:交通工程與設計#111902
111年 · #111902
110年 - 110 專技高考_交通工程技師:交通工程與設計#104150
110年 · #104150
109年 - 109 專技高考_交通工程技師:交通工程與設計#93168
109年 · #93168
108年 - 108 專技高考_交通工程技師:交通工程與設計#80868
108年 · #80868
107年 - 107 專技高考_交通工程技師:交通工程與設計#72928
107年 · #72928
106年 - 106 專技高考_交通工程技師:交通工程與設計#66571
106年 · #66571
104年 - 104 專技高考_交通工程技師:交通工程與設計#41868
104年 · #41868