申論題

團體諮商注重團體成員間的連結、凝聚及團體發展的歷程性，使用美術與工藝活動做為媒材時，領導者須注重成員間的互動、連結，團體凝聚力的維持與目標，例如進行粘土創作後，領導者須預留時間邀請成員分享，同時給予彼此回饋，必要時也可以透過其他技術做為輔助，例如繞圈，請每位成員皆對彼此的作品進行回饋，並提醒團體目標與規範。美術與工藝品為協助成員表達之媒介，仍需緊扣團體目標及主題。

藝術治療則注重透過作品進行內在心理狀態的投射、具象化，或是協助整理及表達內在情感，注重每位成員個人內在的統整與治療，因此領導者(或諮商人員)較注重每位成員各自的內心狀態，並針對個別化的作品給予回饋與個別化處遇，而較少成員間的回饋與連結。例如粘土創作，聚焦在每位成員各自創作的作品欲表達之情感、內在狀態等。

1. 團體諮商治療當中時常可以看到以媒材作為催化的活動，但媒材只是一個中介物，領導者仍然有其依循的治療理論作為前進的方式，例如：完形學派的領導者，透過邀請成員運用道具來進行夢境的重現，並且扮演夢中之物，並與之互動對話，藉此覺察內在的自我經驗，這也是透過藝術形式的演出，進而達到完形理論所要讓成員體驗及覺察自我的目的。
2. 藝術治療，其治療的目的及方法在於運用表達性的形式或媒材，幫助個人能夠充分表達、經驗，將內在無法用言語的方式來轉化、表現出來，藝術治療其中一個主要的取向即認為，藝術本身就具有治療的效果，而非只是一個媒介，所以會著重個人在藝術創作過程中的感受，治療師透過在個人創作的歷程中，去了解到個案目前的感受、困擾或是成長與轉變。
3. 藝術治療的不同之處在於：

1. 多元媒材供個案選擇：以藝術治療作為介入，治療師通常會具備各式各樣的材料，供個案做選擇，以使個案能夠不受限的，充分投入於創作之中，達到完整的經驗。
2. 藝術治療對於個案的材料選用，有一定的取向與觀點，例如藝術治療中著名的ETC表達性治療連續系統理論，以及MDV媒材向度理論，當中認為媒材的特質與向度，能夠激發個案的感覺、動覺、知覺等相關經驗，並且治療師以理論基礎，來選用某特性的媒材提供予個案做適切的使用，例如目前個案需要有控制感，且提供鉛筆(硬質)予個案使用。
3. 藝術治療對於個案，以及其創作成品之間，形成一個三角關係，透過這個三角關係，能夠去幫助形成對個案有更多的解釋與理解，在團體中也是透過這樣的關係與創作的歷程，幫助成員藉由投入藝術創作，而能夠充分探索與經驗內在。

一、媒材的使用程度
藝術治療主要是讓成員用各種藝術媒材持續創作，透過創作來表達自己的深層的情感或想法
團體諮商在使用媒材上多是單次使用，最主要是創作完成後的分享
二、主要影響的動力不同
團體諮商主要是透過人際的互動來形成影響和改變
藝術治療則是透過除藝術創作來作為影響和改變的媒介
三、理論取向不同
團體諮商的理論較多元
藝術治療大多使用個人中心的表達性藝術治療

1.兩者之差異在於其藝術創作置於整體活動當中的目的與意義為何。團體諮商中，加入藝術媒材的創作活動，是為一種結構性的活動，在高結構的團體可能作為主要活動，會與諮商團體所開設的主要目的有關，如人際探索團體在藝術創作上，可以請成員畫出人際中自我的字畫像，來做為一種促進覺察性的活動。而若是使用在較為低結構、非結構的團體之中時，則是一種催化成員可以有效率地開啟團體的方式，讓成員可以透過藝術創作的活動，來度過團體開啟時彼此禮貌、較為退縮的狀態。兩者皆將藝術創作作為一種方法，來完成特定的目的，而非諮商或治療本身。

而藝術治療依照治療的取向可以視為一個兩極的連續向度，一端為藝術即治療，另一段則為分析取向。無論是站在光譜上哪一點的治療師，皆是以藝術治療的藝術創作作為治療的焦點，偏向藝術即治療取向的治療師會認為藝術創作本身就可以帶給個案療癒，因此治療歷程便是讓個案能夠自在地進行藝術創作。在分析取向則會將藝術創作的內容作為促進個案自我覺察的素材，透過藝術創作，個案可以將內在狀態與心理的衝突透過藝術媒材呈現出來，同時具有將其具象化以及宣洩的功能，也能夠作為評估個案的資料之一。兩者皆將藝術創作本身就作為治療的焦點。

綜合上述，藝術創作在團體諮商的定位教為傾向是達成某些特定目的的活動，像是暖身或是達成團體的目標。藝術創作在藝術治療之中，則是治療的焦點。雖說兩者仍會有些重疊之處，但兩者的定位仍有明顯的差。