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申論題資訊

試卷:107年 - 107年清大附小教甄教育專業(TOS學前特教)試題#75152
科目:教甄◆特殊教育專業
年份:107年
排序:0

申論題內容

一、 小浩是自閉症幼兒,經常出現捶打頭部的自傷行為,請簡要說明「應用行為分 析」的方法與步驟,以有效處理小浩的自傷行為。

詳解 (共 2 筆)

詳解 提供者:Selinaliu

先界定問題行為,找出問題行為的原因,再擬定介入計畫,並評估效果與改進。 ㄧ、界定問題行為 此題問題行為是「捶打頭部的自傷行為」。 二、找出問題行為的可能原因 1.遇到挫折才產生此行為 2.環境刺激太強烈引起不舒服感 3.自我刺激 三、擬定介入計畫 1.前事控制:簡化、分解或減少要達成的任務 2.環境調整:減少環境中的刺激(如:聲光刺激) 3.行為介入:區分性增強不相容行為(如:手按「請幫忙」的溝通板替代捶打頭部的行為) 四、評估效果與改進 若效果佳,持續追蹤;若效果不佳,改進並追蹤。

詳解 提供者:我愛阿摩,阿摩愛我2
讓小孩子自我教導,停、看、聽