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99年 - 嘉義縣國民中小學校長主任甄選#2942
> 申論題
一、 少子女化趨勢下,近來有提出學校經營需發展成特色學 校,這與學校本位課程發展有何關連?您若是國小校 長,如何來發展一所特色學校呢?試分別申論之。
相關申論題
二、 當校園發生學生午餐中毒時,您擔任學校校長,該如何 妥善處理?又當時大批媒體記者群聚校園中,學校應有 何作為以因應危機?
#234700
三、 學校願景為學校的核心價值,十分重要。但學者指出許 多學校的願景內容空洞,華而不實,無法激勵人心。現 以國內一所「英語特色學校」為例,請您以一段文字(約 30 個字)描述該校的動人願景,並扼要說明該願景具 備何種激勵人心的元素。
#234701
四、 試述何謂「曼陀羅思考法(Mandala)」?並申論曼陀羅 思考法對校長在激發學生學習動機與成效工作推動的 啟示?
#234702
四、教室層級素養導向教學之落實,是十二年國民基本教育課程綱要(簡稱新課綱)能否成功的重要關鍵。以下請先闡述素養導向教學有哪些著重的教與學要素,接續說明若您擔任校長後,發現教師多以傳統講述教學為主且效能不佳時,您會採取哪些領導作為帶動教師的教學革新?(25分
#564133
三、教育部為實踐「健康臺灣」之國政願景,乃擘劃並公布「幸福教育、健康臺灣、幸福學校、師生共好:教育部社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫」(114年至118年),期盼藉以營造友善且幸福的校園環境,提升教職員與學生的情緒健康。如果你是一位偏遠地區小型學校的初任校長,你會引導行政團隊採取哪一種教育計畫技術來進行此政策活動之評估,並研擬實施計畫?其理由何在?此外,你又會善用哪些策略以有效推動此教育政策相關活動?(25分)
#564132
二、在AI技術普及、知識取得方式改變、社會職涯結構轉型的背景下,學生面對的世界與未來職涯發展更加多元而不確定。若未來擔任校長,您如何調整學校課程與教學方向,使學生具備跨領域能力、批判思考、數位素養及適應變動的能力?請說明您在這一部分的理念與具體作法。(25分)
#564131
(三)面對教師與家長兩種不同對象,你將如何分別說明學校課程方向, 以避免對立並維持校務穩定?(8分)
#564130
(二)在不立即調整人事的前提下,請說明你會優先採取的三項具體行動,並簡述其先後順序與理由。(9分)
#564129
(一)你如何判斷此一情境主要屬於「個人情緒問題」或「制度與治理失衡問題」?請說明你的判斷依據。(8分)
#564128
四、特殊教育學校如何整合各相關專業團隊人員與特教教師間的合作,以提升跨專業團隊合作的服務效果?
#542704
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