阿摩線上測驗 登入

申論題資訊

試卷:105年 - 新北市立國民中學105學年度教師聯合甄選 專任輔導教師試題#52617
科目:教甄◆諮商輔導專業
年份:105年
排序:0

申論題內容

三、【台南市安平區慶平路的一棟大樓,2016 年 5 月 25 日下午 1 時許傳出一家 5 口燒炭自殺,消防局 獲報後前往救助,但屋內一家 5 口已經死亡,爐火已無溫度,可能已經燒了一段時間,39 歲的王 姓男子倒臥在臥室地板,陳姓女子與 3 名幼童躺在床上。目前警方初步研判可能是經濟壓力才會 燒炭自殺,刑事局鑑識科正在調查蛛絲馬跡,據傳牆壁上以不知名顏料寫著「下輩子不要當人」。 陳女其中一名孩子目前就讀小學一年級,校方指出 19 日家長有打電話來,指稱孩子要轉學;大樓 邱姓管理員也說曾聽說王男打算搬家,因此連日來沒人應門都沒有放在心上,但 24 日下午,邱男 去敲門時聞到怪味,請房東來開門,房東也想王男已欠繳 4 個月電費與房租,打算來催繳,沒想 到進去臥室就發現王男趴在地板上、陳女與 3 個兒子躺在床上。】 幾年前新北市也發生過國中階段的學生被家長攜子(女)燒炭自殺身亡,請問專任輔導教師如何在學 校建置預防家庭集體自殺高風險的學生被其家長攜子(女)自殺,並協助其避開類似事件發生? (30 分)

詳解 (共 2 筆)

詳解 提供者:Natalie Yu

高風險家庭

1.接觸家庭方面串聯導師功能,以家庭訪視為主,電話聯繫為輔

• 學校訪視 • 以家為中心的相關人士訪視 • 進入家庭的生態和主要棲息地,了解其實際生活狀況

2.增強初級預防中的家庭教育

•透過講座,提昇親職能力 •辦理親子活動 •提供諮商資源資訊

3.在資源連結和轉介方面

•依案家的不同需求,連結相關資源,例如經濟、醫療、就業、法律、教育等連結之資源

•若有必要,與不同處室合作, 提供例如課業輔導之服務

4.連結不同資源,提供密集的協助服務與陪伴支持

詳解 提供者:Siokkoan Tan
宣導 生命教育 家庭關懷與訪視 個案服務 連結資源