三、圖二中之 A、E 和 F 的支承為球型接頭（ball-and-socket），DF 為鋼索。在此彎桿的 C 點處受到 600 N 的力作用，試以向量分析求鋼索 DF 的內力分量。（20 分）

3.某教師在教導「閃電」單元時，教科書僅有文字內容說明，為了提升學生之理解，製作了 A 版教材，以動畫搭配語音解說。他擔心學生聽不清楚，又製作了 B 版教材，除了原有動畫及語音解說外，再加上字幕。結果發現：A 版的學習效果優於教科書，而 B 版的成效最差。比較教科書、A、B 版三種教材，在三種認知負荷來源的異同，並說明為何 B 版的學習效果較不理想。(10 分)