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申論題資訊

試卷:99年 - 99 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#47094
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:99年
排序:0

申論題內容

三、在教育統計學中,研究者常會使用廻歸分析(regression analysis)方法,作為建立 預測方程式的依據。但在廻歸方程式中,廻歸係數(regression coefficients)是使用 什麼方法估計出來的?該等廻歸係數具有何種特色(至少列出三種)?(25 分)

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:鳳
多元迴歸的目的是以多個自變項預測一個應變項,分析各自變項對應變項「獨立影響」的程度;同時具備篩選自變項的能力,從而發展、檢定多個包含不同自變項的模式。 多元迴歸分析是由Pearson(1908)所提出, 在傳統古典統計學教科書上,都把這項觀念作為統計的最高技術,實務上,也是建構各種多變項模型的基礎、扮演最重要的技術角色。 目的 各因子共同作用時,是否對應變項產生獨立影響,與其影響的程度。 差異/相關理論的概念模型完全相同,區別理論類型與統計工具的選擇方法如下。 應變項:連續資料/自變項:連續資料 多元迴歸分析。 多個連續資料之自變項,個別對應變項預測力的分析。