阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教育行政學
>
109年 - 109 高等考試_三級_教育行政、國際文教行政（選試英文）、國際文教行政（選試韓文）、國際文教行政（選試俄文）：教育行政學#88557
> 申論題
三、教育組織創新可以從那些層面著手？要如何減少創新歷程所遇到的抗拒 或阻力？
相關申論題
一、教育行政決定漸進模式（incremental model）的主要特徵是什麼？此一模 式的適用時機為何？
#358744
二、試比較互易領導（transactional leadership）和轉型領導（transformational leadership）的差異及其對教育行政運作的影響。
#358745
四、試說明教育部於2020年公布實施之《中小學國際教育白皮書2.0》的重要 內容，並進一步分析此一白皮書對教育行政人才培育的啟示。
#358747
四、試說明教育評鑑的意義與功能，並針對臺灣當前中小學校務評鑑機制加以 評析。（25 分）
#569553
三、試說明社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）的核心概念與 內涵，並說明提升公務人員社會情緒素養的具體做法。（25 分）
#569552
二、試說明教師領導（teacher leadership）的相關模式，以及分析此一模式在中 小學的實際應用。（25 分）
#569551
一、試說明學習型組織的核心概念與內涵，並進一步分析教育行政機關發展學 習型組織的策略與作法。（25 分）
#569550
四、何謂組織變革？組織變革主要的內涵有那些？面對教育行政人員大逃亡， 由組織變革角度提出您的改進建議。（25 分）
#569529
三、何謂方案改變理論？如何建構方案改變理論？試以一目前政策推動的重 要教育政策為例說明。（25 分）
#569528
二、何謂政策工具？主要類型有那些？試舉教育領域一種常用的政策工具說 明之，並評述其優缺點。（25 分）
#569527
相關試卷
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#138841
115年 · #138841
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育行政學#138835
115年 · #138835
114年 - 114 地方政府公務特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#134596
114年 · #134596
114年 - 114 地方政府公務、離島地區公務特種考試_三等_教育行政：教育行政學#134486
114年 · #134486
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_教育行政：教育行政學#133007
114年 · #133007
114年 - 114 原住民族特種考試_三等_教育行政：教育行政學#130856
114年 · #130856
114年 - 114 高等考試_三級_教育行政、國際文教行政（選試英文）、國際文教行政（選試日文）、國際文教行政（選試西班牙文）、國際文教行政（選試韓文）：教育行政學#128675
114年 · #128675
114年 - 114 普通考試_教育行政：教育行政學概要#128360
114年 · #128360
114年 - 114 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育行政學#126539
114年 · #126539
114年 - 114 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#126526
114年 · #126526
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入