三、教育部在十二年國民基本教育政策中，強調學校教育要養成學習者的「自主」行動、溝通互動與社會參與等核心素養，推動學生進行「自主」學習，這一政策的落實有待釐清「自主」的涵義，請根據教育分析哲學，首先進行「自主」（autonomy）的概念分析，釐清自主的概念意涵，其次分析自主與自由、自主與獨立（不依賴）、自主與自我決定、以及自主與理性等概念的關聯性。（25 分）