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112年 - 112板橋高中 體育科#120008
> 申論題
三、某學生想利用慢跑來消耗熱量,假設其體重 80 公斤,慢跑每 10 分鐘可跑 1 公里,請問她想消耗 288 大卡熱量,需慢跑 ______6_____分鐘。
相關申論題
檢查並修正後的內容如下: 貳、填充題(每格2分,共20分) 一、匹克球比賽中發球者必須低於_____1____擊球,並將球發進對手發球區內,截擊規定接球方須在第 _____2_____球(含發球)才能開始截擊,可以開始截擊後,雙腳不可踩入_____3____區進行截擊。匹克球孔洞有大小之分,洞數 26-40 之間,通常於室內會使用孔洞大小較 ____4_____ 的球。
#511346
二、108 課網上路後的體育課會不會有所改變呢?新課綱將學科知識與基本能力擴大定義為核心素養,強調「以學生為中心」,重視學生自主行動、社會參與及帶得走的生活能力,這也使得學校體育課需要轉型。新課綱參照許多先進國家都採用的 _____5_____ 概念作為課程目標,並將此視為體育課的最終目標。
#511347
四、學校教師普遍運用的評量類型:資料來源:江文慈(2007);國家教育研究院(2021)
#511349
五、111 學年度高中學生甲級籃球聯賽新北市 _____10____ 高中學校榮獲冠軍。
#511350
2. 優質的體育教學能涵養多元教育目標,請以網/牆性球類運動為學習內容,設計一堂情意 學習優先的體育課,答題內容應涵蓋完整教案並敘明為何如此設計。
#566012
3. 請概述軟組織傷害 PEACE & LOVE 原則所指的處理方式,並列點說明其與過往 RICE 原 則之差別。
#566011
3. 請概述軟組織傷害 PEACE & LOVE 原則所指的處理方式,並列點說明其與過往 RICE 原 則之差別。
#566010
2. 請闡述 Assessment for Learning 之核心內涵並列舉一例說明之。
#566009
簡答題(3 題,每題 10 分) 1. 請概述下列各名詞 (sport, exercise, physical fitness, physical education, physical activity) 並 說明彼此間如何相互關聯。
#566008
4. 請擬定一份辦理校內班際球類比賽競賽規程。
#565741
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