申論題

(一) 社會學習論（Social learning theory）

1. 學者：班都拉（Albert Bandura）的理論屬行為主義，比起Watson的古典行為主義，或Skinner的極端行為主義，含有更多的認知成分，可視為修正的行為主義。

2. 內涵：社會學習論主張環境、個人與行為三項因素會互相影響。

3. 實驗設計：以兒童為對象，進行橡皮人實驗。

4. 觀察歷程

(1) 注意：注意楷模的行為，了解其背後意義。

(2) 保留：將所見留藏在記憶中。

(3) 再生：將楷模的行為以自己的行為表現出來。

(4) 動機：願意在適當時機將行為表現。

(二) 社會學習論（Social learning theory）教學應用

1. 模範生

2. 以身作則