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教育測驗與評量(統計)
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102年 - 102 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#44415
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申論題
試卷:102年 - 102 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#44415
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:102年
排序:0
申論題資訊
試卷:
102年 - 102 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#44415
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
102年
排序:
0
申論題內容
三、請比較抽樣分配的標準誤、測量標準誤、估計標準誤三者在使用時機、計算公式、 實際應用上的差異。(30 分)
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:Hsuancheng
(一)意義 (二)實際應用上之差異