申論題

全方位課程設計指課程教材、教法、教具應具有彈性，讓每位學生皆能參與課程、達到學習目標，無論學生的能力、背景，均能滿足學生選擇和替代之學習需求，其三大核心元素如下：

一、多元表徵：教材可以不同方式呈現。

二、多元表達：學生可選擇自己適合或喜愛的方式進行教學反應。

三、多元參與：尊重學習者參與動機和興趣，讓學習者自己決定學習的時間和進度。

全方位課程設計的三大核心元素如下：

一、多元表徵的學習路程：

　　1.多重感官的學習。例如:視覺化方式呈現教材。

　　2.教材以不同複雜度呈現，讓學生自行選擇適合自己的教材。

二、多元表達的反應方式：

　　2.學生依自己的喜好進行學習反應。例如:考試時間以電腦作答。

　　3.設計者協助學生選擇不同的學習策略。

三、多元參與的動機誘因：

　　1.尊重學生的興趣喜好。例如:增加學生選擇和自發性的選項。

　　2.學生有權決定學習的進度，以提升學習動機。

多元表徵

多元參與

多元表達