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教育心理學
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112年 - 112 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育心理學#118292
> 申論題
二、請列舉班度拉(A. Bandura)提出的社會學習論(social learning theory) 對行為學習論所提出的兩項挑戰,並說明社會學習論在學科教學與班級 經營上的教學應用。 (25 分)
詳解 (共 2 筆)
陳小刀
詳解 #5986081
2023/12/15
班度拉(Albert Bandura)提...
(共 711 字,隱藏中)
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JKai_科環所
詳解 #6110925
2024/05/27
(一)班杜拉(Albert Bandu...
(共 640 字,隱藏中)
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相關申論題
三、德威克(C. Dweck)的成就目標導向論(achievement goal orientation theory)將成就目標分為精熟目標與表現目標,請說明上述兩種目標之內涵與分類,並提出該理論在教學上的啟示。 (25 分)
#505032
四、孫老師認為只有建構反應式的題型(例如:申論題、論文題、問答題 等)才可以測量出學生高層次的認知能力,但該種類型的試題不容易命題,每次的評分也讓他對該種題型望之卻步。請針對命題原則與評 分原則兩方面,各列舉四項可以協助孫老師未來編擬此種類型試題的建議。(25 分)
#505033
(一)分析數據的準確度及精密度其各代表的意義為何?(4 分)
#505034
(二)於水樣的採樣過程中時,請說明野外空白樣品查核的過程如何進行? 野外空白樣品查核的目的為何?(8 分)
#505035
(三)於實驗室進行樣品分析時,請說明添加標準品分析的過程如何進行? 添加標準品分析的目的為何?(8 分)
#505036
(一)體積莫爾濃度(M)為多少?(5 分)
#505037
(二)當量濃度(N)為多少?(5 分)
#505038
(三)可中和多少克的 NaOH?(5 分)(備註:硫酸的分子量 98 克/莫耳,NaOH 的分子量 40 克/莫耳)。
#505039
三、某化合物含碳(C)、氫(H)、氧(O)三種元素,取 23 克的此化合物進行燃燒反應,產生 44 克的 CO2 和 27 克的 H2O,求此化合物的實驗式? (20 分)(碳原子量:12 克/莫耳、氫原子量:1 克/莫耳、氧原子量:16 克/莫耳)
#505040
四、在 0.1 M 的 NaCl 溶液中,AgCl 的莫耳溶解度(M)為多少?(15 分)(AgCl, K sp = 1.6 ✖ 10-10 )
#505041
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