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高中(學測,指考)◆國文
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94年 - 94 大學入學考試中心_學科能力測驗:國文#15738
> 申論題
二、闡述(
佔
18
分
)
對上文中生事的穴烏也跟著叫「也卜」,你有什麼感想或看法?而看到穴烏集體的「也卜」行為,再對照人類在類似情況下的反應,你又有什麼感想或看法?請分別加以闡述,文長不限。
相關申論題
三、命題寫作(佔27分) 人生難免「失去」:我們有時沈浸在失去的感傷中;有時因失去才學會珍惜;有時明明已經失去,卻毫不自覺;而有時失去其實並非失去…… 請根據自己的體驗,以「失去」為題,寫作一篇首尾俱足、結構完整的文章,文長不限。
#10439
一、簡答(9%) 閱讀下列文字後作答: 子之武城,聞弦歌之聲,夫子莞爾而笑曰:「割雞焉用牛刀?」子游對曰:「昔者,偃也聞諸夫子曰:『君子學道則愛人,小人學道則易使也。』」子曰:「二三子!偃之言是也,前言戲之耳。」(《論語‧陽貨》) 1. 根據上文語境,「君子」、「小人」、「道」三個名詞所指的對象、內容為何? (3分) 2. 孔子起初「莞爾而笑」說:「割雞焉用牛刀」,後來又說:「前言戲之耳」。請扼要說明孔子前後反應不同的原因,以及子游回答的意涵所在。文長以150字為度。(6分)
#10440
二、作文(36%) 家,對許多人而言,不止是身體的休憩處,也是心靈的歸依所。我們每天乃至於一生,不斷的在離家與回家的歷程中,構築出一天以至於一生的故事。一般人離家後總不免有回家的企盼,但也有人視回家為畏途,甚或無家可歸。回家對每個人而言,往往存在著不同的意義。 試以「回家」為題,寫一篇首尾具足、結構完整的文章。敘事、抒情、議論皆無不可,文長不限。
#10441
一、描寫與擬想(佔14分) 下圖中人與蛙的神情、姿態十分有趣,請細細玩味後,(一)各以50字左右之文字描寫他們的神情、姿態,(二)各以一、二句話擬寫他們當下內心之所想。 【注意】:神情、姿態之描寫,與各自內心之所想,二者之間應相關、呼應,不可風馬牛不相及。
#10442
二、判讀(佔14分) 近一、二年來,「中高齡失業」成為台灣社會「沉重」的現象。所謂中高齡,泛指45歲到65歲。根據主計處2003年10月統計,50至54歲平均待業期達35.23週(8.2個月),55至59歲達38.68週(9個月),年齡愈大愈不容易找到工作,他們的處境也就愈見艱難。 假設,你的鄰居陳先生也在這波中高齡失業潮裏。 陳先生今年50歲,他的太太來自越南,兩名子女分別就讀小學、幼稚園,一家四口僅靠他的薪水度日。一年前,陳先生任職的工廠遷往大陸,他因此失業了。雖然曾到「就業服務中心」登記,也應徵過幾個工作,然皆未獲回音。陳先生從事過紡織、餐飲、保全,最近更在社區大學上過電腦課,他迫切需要一份工作,但因文筆不佳,寄出的求職信往往石沉大海,因此拜託你幫他寫一封求職信。他特別強調,對工作性質、地點都不挑剔,希望待遇是4萬元。 在寫這封求職信之前,你必須仔細衡量上述陳先生的狀況,從中選擇若干,做為訴求重點,以便打動僱主的心。那麼你會選擇那些重點呢?請逐項列出,並說明所以選擇其作為訴求重點的理由。 【注意】:本題用意,並不在要求寫成完整的求職信,作答時,請逐項列出重點並說明理由即可。
#10443
三、閱讀下列資料,並依要求作答。(佔24分) 有一個人,人們叫他「大鬍子」,以下是關於他的報導。 甲、 義大利籍天主教靈醫會會士、澎湖惠民醫院院長何義士修士,1924年生於義大利,十二歲加入天主教靈醫會,在斷絕財富、色慾、謹防意外三項會規外,何義士自己許下第四願:為一切病患犠牲。1947年,何義士離開義大利,跟隨靈醫會的會士遠渡重洋到中國大陸雲南省行醫救人。 在雲南工作期間,眼見當地政府對痲瘋病人的漠視,當時年僅廿三歲、心懷公義與悲天憫人的何義士修士,總是難過地掉下眼淚,於是全力投入痲瘋病患的照護工作,並四處籌募基金,在雲南興建痲瘋病院和綜合醫院。詎料,他的作為,被當地政府視為具有政治意圖,最後只好黯然離開中國大陸。何義士回到義大利潛心學醫,希望學成後回到東方,繼續行醫。 1953年,何義士隨靈醫會的弟兄們來到當時十分落後的宜蘭縣羅東鎮、由靈醫會創設的羅東聖母醫院。他視病如親,遇有緊急狀況,不惜當場挽袖輸血給病人,一直到他辭世為止,總計捐給台灣人三萬七千五百西西的鮮血。 那裡偏僻,他就去那裡。1958年,他主動向修會申請,前往離島澎湖濟世行醫,更募款興建澎湖惠民醫院。1973年,他到台北三重創辦診所,1983年,何義士再度回到澎湖接任惠民醫院院長職務。他體恤醫護人員辛苦,又不放心病患,總是堅持親自值夜班,一天二十四小時不限時、地,為病患看診。不論多晚,只要有病人求診,他都能在極短的時間內趕走疲憊,改以笑臉面對病人和家屬。因為他堅信,醫師給病人的信心是最佳良藥。 乙、1999年8月剪報 1. 在澎湖奉獻近半世紀的天主教靈醫會惠民醫院院長何義士,於8月15日傍晚在未為人察覺的情況下,坐在院內客廳的椅子上安詳的走了,享年七十五歲。他生前曾獲頒三次的醫療貢獻獎,也曾獲得其祖國義大利頒發的最高榮譽騎士獎章,他的逝世留給各界無限的哀思。 惠民醫院修士韓國乾表示,何院長走得很安詳,臉上還泛著紅潤的光澤,如同在安睡中,在教會來說,這是天主因何義士為中國病患付出一生而給的榮光。 韓修士回憶指出,15日上午,何義士還主持聖母昇天彌撒,神情愉快且精神飽滿,中午用餐後,騎著腳踏車外出運動,下午四時許回到院內,一如平常般,熱情地與人打招呼。接著獨自一人至院內五樓的客廳小憩,至六時許,韓修士依慣例至五樓客廳請他下樓用膳,只見何義士安詳的坐臥在椅上,狀似熟睡,韓修士輕搖他的肩膀,發現沒有反應,立即召請值班醫師急救,但已經晚了一步,醫師研判是心臟衰竭。 2. 經何義士修士診治過的病人,對他留著美麗的大鬍子有著極深的印象。與他接近的人都知道,他之所以留著大鬍子,是因為在他廿三歲離開故鄉時,母親曾對他說:「維護神職人員形象最好的方法,就要像個愛心的老者。」從小受母親影響甚深的年輕何修士,於是開始蓄留鬍鬚,立志做個有愛心的人,做個具有好形象的神職人員。 3. 何義士最常掛在嘴邊的一句話就是:「人不能決定自己的容貌、身高,但卻可以選擇生命的樣式。」因此終其一生,他都決定選擇在雲南或是澎湖這些偏遠地區,為病患服務。他自奉甚儉,別的修士不穿的衣服,只要能穿,他都會愛惜的撿拾來穿。他一輩子關心別人,為他人設想,晚年仍時時掛念雲南的痲瘋病患,為了興建那兒的第二座痲瘋病院,何義士正在趕寫一本有關雲南痲瘋病患的書,準備在聖誕節前出版,以便募款。為此,他常趕稿至凌晨兩三點,過世的前一天晚上,他仍在熬夜趕書。 4. 何義士在澎湖的最後一段路程,僅有教友、院內同事及少數曾被何義士救活的病患排在棺木兩旁陪著他,走得冷清,不少人忍不住為他叫屈,當場痛哭起來。 現在,讓時間重回1999年8月14日晚間──也就是何義士生命的最後一晚:他坐在桌前寫稿,忽然覺得身體不適,於是起身走動,回座後深感自己已然年老,過往歲月一幕幕浮現於眼前,他不禁陷入沉思之中…… 此時此刻,他會想些什麼呢?又會向上天祈求什麼呢?閱讀上述資料後,你對何義士修士的人格、襟懷與志業當有所認識、了解。在此基礎之下,請以其眼為眼、以其心為心,用第一人稱「我」寫出何義士生命最後一晚的所思所感、所祈所願。 【注意】:1.不必訂題目,且文長不限。 2.不得直接重組、套用各則報導原文。
#10444
甲、請將下文「」內注音所代表的國字依序寫出: 這家全市「ㄕㄡˇ」屈一指的海鮮餐廳,其受歡迎的程度,從用餐時間民眾大排長龍即可見一「ㄅㄢ」。當一道道美食送上餐桌,濃「ㄩˋ」的香氣不禁令人「ㄕˊ」指大動。老闆說,他每天都親自挑選最新鮮的食材,並交「ㄉㄞˋ」廚房師傅用心烹調,「ㄅㄧˋ」竟要維持口碑並不是一件容易的事。
#10445
乙、下列短文共有6個錯別字,請依例題方式,將錯別字挑出並予以更正。(例題:集思廣義。「義」→「益」。) 「你難道沒看見魔王索倫攻勢伶俐,前線守軍已經嚇得不省人事了!你居然還在講『人不自私,天諸地滅』的鬼話!」「不然能怎麼辦?」「我不像你,只會在這兒一愁莫展。我願意率領敢死隊,出奇不意的中途攔截!」「好!姑且讓你放手一搏;若有閃失,絕不寬代!」
#10446
二、作文(佔27分) 請以「偶像」為題,寫一篇文章,文長不限。 「偶像」可以是「仰慕的對象」,也可以是「學習的典範」等等。你可以針對這個文化現象,提出理性的思辨;也可以敘述你模仿、追逐歷史人物、身邊長輩、各行各業精英或故事中角色的經驗;敘議兼具,也未嘗不可;但務必建立屬於自己的、首尾連貫的脈絡。
#10447
一、改寫國字與改錯(佔6分) 甲、 請將下文「」內注音所代表的國字依序寫出: 酷嗜「ㄔㄨㄛˋ」飲咖啡,是我生活中僅有的享受。如果這項嗜好被「ㄅㄛ」「ㄉㄨㄛˊ」的話,我的日子大概會變得乏善可「ㄔㄣˊ」。在醇香的氛圍裡,我慣於「ㄔㄣˊ」思,或者冷眼旁觀,或者「ㄌㄧㄥˊ」聽音樂。喝過咖啡,我的精神為之刷新。(陳芳明〈風中音樂〉)
#10448
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