申論題

詳解提供者：bigcat

首先，如果有疑似被家暴之情事，需在24小時內進行通報。

此外，個案概念畫內容如下：

1.案主的主述困擾與過去發展史

(1)問題發生背景

(2)個案生活史與醫療史

(3)與重要他人的關係及事件

2.案主對困擾問題的因應

(1)案主因應方式、因應方式的有效性

(2)內在及外在資源

3.諮商員對案主問題的評估與診斷

(1)臨床診斷-相關醫療協助

(2)對案主情緒及認知功能的表現與功能

(3)社交及人際關係

4.對案主問題的假設與未來諮商計畫

(1)形成案主何以有此種困擾之假設

(2)形成諮商目標與介入計畫

詳解提供者：Sherry

一、現實治療個案概念化
1.行動：霸凌同學
2.思考：覺得生氣就用暴力解決
3.感覺：憤怒、委屈、悲傷
4.生理：身上有傷痕
完整行為分析：行動和思考會影響感覺及生理，個案習得生氣要用暴力解決，因而霸凌同學，因而帶來的感覺是憤怒、悲傷的，
五大基本需求：愛與隸屬、生存、權力、快樂、自由，個案目前缺乏的是權力、生存和愛與隸屬
二、輔導策略
（一）短期
1.進行通報：與個案說明通報原因，是為了讓更多人來幫助度過困難，並承諾會陪伴個案與家人溝通
2.同理個案的情緒，了解其霸凌同學的原因，協助其了解行為的後果，並討論合宜的替代方式
3.協助個案建立合宜的情緒宣洩方式，並能正向的看待自己
（二）中期
1.協助個案梳理複雜的情緒，協助其了解自己的內在運作，找到受傷的點，進行修復
（三）長期
1.協助個案處理家暴的創傷

詳解提供者：Siokkoan Tan

社會學習理論：模仿

詳解提供者：Siokkoan Tan

社會學習理論：無法控制情緒，或是模仿暴力的方式發洩情緒。

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