四、《原住民族教育法》於 2019 年進行全文修正，教育部曾發布新聞稿表示，此次修法重點之一在於「擴大原住民族教育對象」，引導全體國民認識與尊重原住民族，此政策方向又稱之為「全民原教」。請從多元文化主義及族群平等教育理念，論述全民原教政策的正當性基礎及其可能內涵，並以社會領域為例，說明如何可能落實全民原教。（25 分）