申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：106年 - 106 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育心理學（重複）#61279
科目：教育心理學
年份：106年
排序：0

四、學習目標的學生和表現目標的學生，在整體智力方面並沒有差異，但是他們在教室的表現，則有顯著差異。試述兩者之重要差異為何，教師宜如何輔導。（25 分）

詳解提供者：辜翊綾

學習目標的學生，在學習的過程中會更加積極投入，表現目標的學生注重自己學習最後的結果，學習的態度未必是積極投入的，可給予表現目標的學生任務，讓他在學習過程中能將自己所會的教導同學，協助同學學習，自己也能獲得更大的進步。

詳解提供者：yellow

一、兩者差異 (一)學習目標: 學習以精進自我能力為主，不傾向和他人比較，認為學習是自己的分內之事，會自主尋求知識，將不會的觀念弄懂。 (二)表現目標: 在學業上傾向和他人比較，是為了追求排名而讀書，尋求在團體中有好表現。