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教育心理學
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97年 - 97 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育心理學#51160
> 申論題
四、試比較行為論和認知論對獎賞的看法。(25 分)
詳解 (共 1 筆)
shushu
詳解 #1756678
2016/05/15
行為論只要對就給獎,認知論則看動機,若動機是好的就獎勵。
相關申論題
一、在系統開發的方式中,可以採行自行開發或外包的方式;請針對自行開發和外 包,各舉出三項優點和缺點。(20 分)
#183056
⑴ 請 繪 一 個 簡 單 的 實 體 關 係 圖 , 並 解 釋 何 謂 實 體 ( Entity ) ? 何 謂 關 係 (Relationship)?何謂屬性(Attribute)?(15 分)
#183057
⑵請舉例說明屬性之間何謂功能相依(Functional Dependency)?何謂遞移相依 (Transitive Dependency)?(20 分)
#183058
⑶何謂一階常態化(First Normal Form)?二階常態化(Second Normal Form)? 三階常態化(Third Normal Form)?請舉例說明之。(15 分)
#183059
三、在 資 訊 系 統 中 , 何 謂 資 料 ( Data ) ? 何 謂 資 訊 ( Information ) ? 何 謂 知 識 (Knowledge)?請舉例說明其差異。(10 分)
#183060
四、在資料庫設計中,何謂資料庫定義語言(Data Definition Language;DDL)?何 謂 資 料 庫 操 作 語 言 ( Data Manipulation Language; DML) ? 請 舉 例 說 明 之 。 (20 分)
#183061
⑴ Meta analysis
#183062
⑵ Randomized controlled trials(RCT)
#183063
⑶ Declaration of Helsinki
#183064
⑷ Inclusion criteria
#183065
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