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105年 - 105 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育心理學#58563
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申論題
試卷:105年 - 105 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育心理學#58563
科目:教育心理學
年份:105年
排序:0
申論題資訊
試卷:
105年 - 105 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育心理學#58563
科目:
教育心理學
年份:
105年
排序:
0
申論題內容
四、請說明何謂處於劣勢的學生(students at risk)及這些學生的特徵,並說明如何有效 運用學習評量的方法協助此類學生。(25 分)
詳解 (共 2 筆)
詳解
提供者:Jeff Guan
低學習成就,低社經背景的學生就是處於劣勢的學生。 1.應該運用合乎他們生活經驗的教學方式教他們。 2.用多元評量衡量他們的學習成果 3.用適當的增強物使他們學習有興趣
詳解
提供者:小朱
1.鷹架理論 2.異質分組 3.精熟學習 4.編序教學法 5.社會學習