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105年 - 105 地方政府特種考試_三等_教育行政：教育心理學#58563

科目：教育心理學 | 年份：105年 | 選擇題數：0 | 申論題數：7

試卷資訊

所屬科目：教育心理學

選擇題 (0)

申論題 (7)

一、皮亞傑（J. Piaget）指出個體係利用兩個互補的歷程進行學習，請舉例說明這兩個歷 程，並請解釋 Piaget 所強調學習發生的關鍵過程。（20 分）
二、請解釋行為取向學習理論中古典制約（classical conditioning）及操作制約（operant conditioning）的核心概念，並說明兩者的差異及其在教育上的應用。同時，請說明 社會學習理論雖源自於行為取向學習理論，但其中的差異為何？且社會學習理論的 概念運用了那些行為取向的學習理論。（30 分）
⑴精熟目標（mastery goal）
⑵表現目標（performance goal）
⑶迴避型工作目標（work-avoidance goal）
⑷社會性目標（social goals）
四、請說明何謂處於劣勢的學生（students at risk）及這些學生的特徵，並說明如何有效 運用學習評量的方法協助此類學生。（25 分）