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105年 - 105 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育心理學#58563
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申論題
試卷:105年 - 105 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育心理學#58563
科目:教育心理學
年份:105年
排序:0
申論題資訊
試卷:
105年 - 105 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育心理學#58563
科目:
教育心理學
年份:
105年
排序:
0
題組內容
三、請說明以下四種目標導向學習者的動機狀態及提升這四種類學習者學習動機的方 法。(25 分)
申論題內容
⑷社會性目標(social goals)
詳解 (共 2 筆)
詳解
提供者:YUYUNTSENG
壹、由Elliot提出的目標導向模式可分成四種,以下說明 一、趨向精熟:學習者追求精熟學習,目標集中於學習。 二、趨向表現:此類學習者的學習動機主要目的是想贏別人,想證明自己比其他人更厲害。 三、逃避精熟:學習者為了減少犯錯,會避免學習更深的知識。 四、逃避表現:學習者的心態消極,只要不是最差的就好。
詳解
提供者:金榜題名
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