申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：104年 - 松山工農104 特教科 #21464
科目：教甄◆特殊教育專業
年份：104年
排序：0

壹、每一位特殊需求學生其學習能力的表現皆有個別差異，請依據評量所需個別調整的程度，說明評量調整的策略，分別從形式調整、内容調整兩個向度，說明從調整程度從低到高的評量調整策略。（10%)

詳解提供者：Aviva Huang

形式調整：輸入、輸出、時間、時限、環境內容調整：簡化、減量、分解、替代、重整