申論題

1.差異化教學。結合她擅長的活動課程 2.社會計量表。了解他在班上是屬於何種類型的學生，以便對症下藥 3.了解作業缺交原因。深入了解缺交原因是因為學習動機低落，還是家庭狀況 4.使用管道得以申請津貼。現今有許多低收入戶家庭的方案，可透過一些管道幫助小元的家庭清寒問題 5.給予成功經驗。以小元的情境來說，能推論出他是較無自信的孩子，因此可多在同學面前給予機會讓他表現專長

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