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教育測驗與評量(統計)
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112年 - 112 普通考試_教育行政:教育測驗與統計概要#115367
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申論題
試卷:112年 - 112 普通考試_教育行政:教育測驗與統計概要#115367
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:112年
排序:0
申論題資訊
試卷:
112年 - 112 普通考試_教育行政:教育測驗與統計概要#115367
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
112年
排序:
0
題組內容
三、某國小六年級學生的英語文檢測成績,剛好呈現常態分配的結果;此時, 平均數、中位數及眾數等三種集中量數的數值,剛好都會相等。由於該校地處都市與偏鄉的交界處,後來因為發生下列事故情境,導致該校英語文成績的次數分配開始產生變化:
申論題內容
情境(二):一段時間後,當地政府整頓交通問題完畢,當地交通變得十分通暢。該校校長為挽救該校的就學率,大力推動雙語教育政策,反而吸引鄰近都市與偏鄉學校中英語文高材生紛紛轉入該校就讀,甚至,連當初轉學出去的高材生也全部紛紛回籠轉學回來就讀。請問:此時,該校英語文檢測成績的次數分配,將會呈現何種偏態的次數分配?(5分)在該種偏態的次數分配中,平均數、中位數及眾數等三種集中量數,何者的數值將會最大?(5分)