有關「因數、倍數」部分的學習內容如下: 甲、認識兩數互質的意義 乙、能將分數約成最簡分數 丙、認識兩數的公因數、公倍數 根據這些學習內容,最適當的教學安排順序為( )。
詳解 (共 10 筆)
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根據課程綱要中的能力指標,答案是丙甲乙
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丙 甲 乙
互質的定義為:兩數(以上)除了1之外沒有其他公因數
故可知互質的先備知識應為公因數
而最簡分數代表分母與分子無法再約分,即代表兩數互質,
故可知最簡分數的教學應安排在互質的意義之教學之後。
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丙(五上)--甲(了解什麼是最簡分數前要先了解互質)--乙
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丙->甲->乙
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丙甲乙
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丙→甲→乙
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丙→乙→甲
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乙甲丙
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丙→甲→乙
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丙-甲-乙