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【段考】國一國文上學期
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102年 - 2013新北市市立八里國中七年級102 上學期國文第二次段考(期中考)#60459
> 申論題
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#237904
1.兒童與同儕間的攻擊行為,常分類為工具性攻擊(instrumental aggression)、敵意性攻擊 (hostile aggression)、以及關係性攻擊(relational aggression)。試述此三類攻擊行為的特性, 並各舉一例分別說明之。
#237905
2.小彬考完數學後,非常焦慮地找導師談話。小彬說:「雖然成績尚未公布,我認為 我會不及格。爸媽知道後,我一定完蛋,好可怕!我數學不好,不是一個好學生。 除非我考好,不然我就是個失敗者。我看到數學老師與我互動怪怪的,好像我考不好, 他不理我了!」請以認知治療取向,指出小彬話語中三種認知扭曲及其相對應的句子 並加以說明。
#237906
3.陳老師懷疑班上的小強智力遲緩,因此趁著中午休息時間把小強找來辦公室做智力 測驗。測完後,因為急著回教室上課,就把測驗結果放在辦公桌上。之後,科任老師 對陳老師說:「小強似乎學習有困難」,陳老師就說:「他智力遲緩,學不來也是正常的。」 試列舉四項陳老師違反實施心理測驗之倫理原則,並簡要說明。
#237907
(1)試說明兒童虐待的類型。(4 分)
#237908
(2)郭老師宜如何對小志與家長確認小志是否受虐(3 分)?根據「兒童及少年福利與權益 保障法」的規定,郭老師應採取什麼行動(3 分)?
#237909
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