申論題

學校本位課程打破傳統由上而下的課程運作模式，強調由下而上的課程決定形式，將課程的主體，交還給學校、教師及學生。以下對學校本位課程發展可能遭遇的問題做幾點說明：

1.參與人員方面：除教師負擔變重外，教師的相關專業知識也會影響其效果，另外還需社區人士與家長的認同與支持和學生的配合，才有辦法順利執行。

2.課程設計方面：學校本位課程過於重視學校本身情況，而與環境的需求脫離，若教師對學校理念無共鳴或是認知不同，也會導致相關課程設計也無法一貫實施。

3.資源經費方面：學校的經費與設備有限，導致許多學校本位課程成效大打折扣甚至無法實施。

4.社區文化與制度方面：學校的教職員生和社區是密不可分的，都市與偏鄉家長的參與學校事務情況，也是可能影響關鍵。