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無年度 - 國北教 幼教研究所 申論題#28674
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申論題
試卷:無年度 - 國北教 幼教研究所 申論題#28674
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
排序:0
申論題資訊
試卷:
無年度 - 國北教 幼教研究所 申論題#28674
科目:
教甄◆教育專業科目-幼教
排序:
0
申論題內容
請舉出幼兒展現利他行為的兩個例子,並分別討論其涉及的社會認知歷程與環境條件。
詳解 (共 3 筆)
詳解
提供者:道不同
1看到同學打翻水彩,幫忙拿抹布,涉及注意觀察,保留再生動機. 2安慰哭泣的人……
詳解
提供者:呂淯萱
是一種負責任的行為表現 個體不因任何原因幫助他人或與他人分享 而個體並不會因為這些行為受惠
詳解
提供者:破繭而出
利他行為: 1.把自己的糖果分享給別人一起吃 2.看到別人哭主動安慰別人 社會認知歷程:自己有相關的經驗→看到別人有同樣的經驗→同理別人→利他行為 答案來自自己,如有錯誤請多多更正